Детский сад №4 "Березка"- один из старейших дошкольных учреждений города. Открытие его состоялось в мае 1959 года по улице Мира, где в то время стояли три брусчатых дома. Родители детей были первостроителями города. 

Шло время, город строился, все больше становилось ребятишек и одного здания детского сада уже было недостаточно. 1986-1987 год-вводится в эксплуатацию еще один корпус, отвечающий всем требованиям того времени: отдельные спальные комнаты, спортивный зал, музыкальный зал, бассейн. С 2014- 2015гг произошли большие изменения: объединение, путем присоединения двух детских садов.

На сегодня в детском саду 41 педагога из них: 30 воспитателей и 9 специалистов (5 логопедов, 2 инструкторa по физической культуре, 2 педагога-психолога,  музыкальный руководитель).

На сегодня в детском саду 34 педагога из них: 23 воспитателя и 11 специалистов (5 учителей-логопедов, 2 инструктора по физической культуре, 2 педагога-психолога,  музыкальный руководитель), 1 старший воспитатель.

  Приоритетное направление деятельности: 

- Здоровьесбережение (корпус Березка", корпус "Радуга")

- Социально-коммуникативное развитие (корпус Березка", корпус "Радуга")

Приоритетное направление деятельности: 

- Здоровьесбережение (корпус Березка", корпус "Радуга")

- Социально-коммуникативное развитие (корпус Березка", корпус "Радуга")

- Здоровьесбережение (корпус Березка", корпус "Радуга")

- Здоровьесбережение (корпус Березка", корпус "Радуга")

- Социально-коммуникативное развитие (корпус Березка", корпус "Радуга")

В группах общеразвивающей направленности осуществляется реализация основной образовательной программы дошкольного образования. В группах компенсирующей направленности осуществляется реализация адаптированной образовательной программы дошкольного образования для детей с ОВЗ.

  Приоритетное направление деятельности: 

- Здоровьесбережение (корпус Березка", корпус "Радуга")

- Социально-коммуникативное развитие (корпус Березка", корпус "Радуга")

  В группах общеразвивающей направленности осуществляется реализация основной образовательной программы дошкольного образования. В группах компенсирующей направленности осуществляется реализация адаптированной образовательной программы дошкольного образования для детей с ОВЗ.

Условия осуществления образовательного процесса: 

групповые комнаты, кабинет учителя-логопеда, кабинет педагога-психолога, музыкальный зал, спортивный зал, бассейн, спортивный участок, прогулочные участки, медицинский кабинет.

Условия осуществления образовательного процесса: групповые комнаты, кабинет учителя-логопеда, кабинет педагога-психолога, музыкальный зал, спортивный зал, бассейн, спортивный участок, прогулочные участки, медицинский кабинет.

  В группах общеразвивающей направленности осуществляется реализация основной образовательной программы дошкольного образования. В группах компенсирующей направленности осуществляется реализация адаптированной образовательной программы дошкольного образования для детей с ОВЗ.

Условия осуществления образовательного процесса: групповые комнаты, кабинет учителя-логопеда, кабинет педагога-психолога, музыкальный зал, спортивный зал, бассейн, спортивный участок, прогулочные участки, медицинский кабинет.

  Приоритетное направление деятельности: 

- Здоровьесбережение (корпус Березка", корпус "Радуга")

- Социально-коммуникативное развитие (корпус Березка", корпус "Радуга")

  Приоритетное направление деятельности: 

- Здоровьесбережение (корпус Березка", корпус "Радуга")

- Социально-коммуникативное развитие (корпус Березка", корпус "Радуга")

  В группах общеразвивающей направленности осуществляется реализация основной образовательной программы дошкольного образования. В группах компенсирующей направленности осуществляется реализация адаптированной образовательной программы дошкольного образования для детей с ОВЗ.

Условия осуществления образовательного процесса: групповые комнаты, кабинет учителя-логопеда, кабинет педагога-психолога, музыкальный зал, спортивный зал, бассейн, спортивный участок, прогулочные участки, медицинский кабинет.

  В группах общеразвивающей направленности осуществляется реализация основной образовательной программы дошкольного образования. В группах компенсирующей направленности осуществляется реализация адаптированной образовательной программы дошкольного образования для детей с ОВЗ.

Условия осуществления образовательного процесса: групповые комнаты, кабинет учителя-логопеда, кабинет педагога-психолога, музыкальный зал, спортивный зал, бассейн, спортивный участок, прогулочные участки, медицинский кабинет.